순천대, 학부교육 우수사례 ‘선정’
순천대, 학부교육 우수사례 ‘선정’
by 운영자 2017.02.06
순천대학교(총장 박진성)는 지난 1일 한국대학교육협의회가 주관한 ‘2016 학부교육 선도대학 육성사업(잘 가르치는 대학 사업) 우수사례 공모전’에서 교육과정 분야 우수사례로 선정됐다고 3일 밝혔다.
순천대는 이번에 ‘자아성찰기반학습(SRL, Self-Reflective Learning)을 통한 전공교육의 질 관리’라는 주제로 우수사례에 선정된 것으로 알려졌다.
자아성찰기반학습법은 학습자가 SRN(Self-Reflective Notes), SRE(Self-Reflective Examinations), SRA(Self-Reflective Action) 등 3가지 전략을 수립하고, 학습 내용에 대한 학습자의 이해, 의견, 의문 등을 기재하도록 하는 학습법 모델이다.
이를 통해 교수자는 학습자의 학습능력과 진도를 면밀히 관찰 및 평가할 수 있고, 학생들은 학습한 내용과 경험, 과정 등을 성찰함으로써 자기 주도적 학습 역량을 배양하게 된다.
방극철 교양기초교육원장은 “추후 학문영역뿐만 아니라 비교과 영역까지 확대해 활용할 수 있는 전략별 자기성찰 학습 교육시스템을 마련할 예정”이라고 밝혔다.
순천대는 이번에 ‘자아성찰기반학습(SRL, Self-Reflective Learning)을 통한 전공교육의 질 관리’라는 주제로 우수사례에 선정된 것으로 알려졌다.
자아성찰기반학습법은 학습자가 SRN(Self-Reflective Notes), SRE(Self-Reflective Examinations), SRA(Self-Reflective Action) 등 3가지 전략을 수립하고, 학습 내용에 대한 학습자의 이해, 의견, 의문 등을 기재하도록 하는 학습법 모델이다.
이를 통해 교수자는 학습자의 학습능력과 진도를 면밀히 관찰 및 평가할 수 있고, 학생들은 학습한 내용과 경험, 과정 등을 성찰함으로써 자기 주도적 학습 역량을 배양하게 된다.
방극철 교양기초교육원장은 “추후 학문영역뿐만 아니라 비교과 영역까지 확대해 활용할 수 있는 전략별 자기성찰 학습 교육시스템을 마련할 예정”이라고 밝혔다.